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Titulares

Con 800 docentes inscriptos comenzó el 1° Congreso Virtual de Educación Inicial

La apertura estuvo a cargo de la ministra Florencia Perata, quien celebró la realización de este encuentro de reflexión en un año que obligó a cambios profundos en la rutina escolar; la reconocida pedagoga Ruth Harf llevó adelante la primera conferencia que fue seguida en vivo, por YouTube, por más de 300 docentes.

Con 800 docentes inscriptos comenzó esta tarde el 1° Congreso Virtual de Educación Inicial “Re-Pensando la escuela que habitamos; desafíos y reflexiones compartidas”, organizado por el Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Nivel Inicial y que fue pensado como un espacio de encuentro para revisar las prácticas de enseñanza que debieron reconfigurarse a partir del contexto de pandemia.

Durante la apertura, la ministra de Educación, Florencia Perata, celebró la numerosa participación de docentes en este encuentro que se extenderá hasta pasado mañana, 31 de octubre, y señaló que el trabajo conjunto es vital para definir entre todos cómo será la escuela cuando la situación epidemiológica permita volver a las aulas de forma presencial.

“Es fundamental, en este contexto especial que venimos transitando, reflexionar con nuestros pares sobre el acto de enseñar y analizar y pensar nueva estrategias lo más pertinentes y duraderas posibles. Esta pandemia nos desafió a ser más creativos para poner en marcha otras estrategias con el firme objetivo de darle continuidad pedagógica a niñas, niños y adolescentes que no podemos tener frente a nosotros”.

Florencia Perata, ministra de Educación de Chubut

Durante los tres días de este congreso virtual, se desarrollarán 30 talleres en simultáneo, dos conferencias y tres paneles. La primera conferencia tuvo lugar esta tarde con la participación de la reconocida pedagoga Ruth Harf, quien fue seguida por más de 330 docentes de manera continua, a través del canal de la Dirección General de Educación Inicial en YouTube.

“La escuela de hoy enfrenta nuevos desafíos que nos comprometen como educadores y en este contexto, re-pensar las  estrategias para mejorar los procesos de enseñanza y enriquecer  los aprendizajes, es prioritario”, dijo Gabriela Favarotto, a cargo de la dirección de Educación Inicial.

“Desde el Ministerio de Educación estamos atentas y comprometidas a lo que nos compete y por eso no perdemos el foco sobre qué acciones son necesarias llevar adelante para poder acompañar en este proceso a cada maestro y equipo de gestión, tanto en la continuidad pedagógica en este contexto, como en el futuro regreso al aula física”, agregó Favarotto, que estuvo acompañada por la supervisora técnica general de Nivel Inicial, Sandra Boubée.

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